成绩与成就

逸然

往社会上有一种谦恭的夸奖，说某某已经事业有成。其实这种成应该有多种理解，成的后面链接有成绩、成就、成熟、成功。这些都是褒义词，都标志着一个人是积极向上的，有事业进取心的，至于有成的第次就会有不同的档次了，当然主要还是看一个人成绩和成就，那成熟和成功从某种层面上还不是太实际的东西，显得有点务虚而不实。
　　
　　先谈成绩，这是最基本的成功。这种成绩可以标志一件事情、一项工作、一个阶段。多为一次性的成绩就可以算为成绩。这是一种可考的记录。例如你去参加一项比赛，我们可以事先祝福你取得好的成绩，形容成绩也有好多词。像成绩突出、成绩显著、成绩优秀、成绩一般等等。这种成绩有一个好处，它不咎既往、不比平常、不讲势利，比较公正地评价一个人那一个阶段一件事情的胜利。可以就一件事情就给你来个小结：成绩显著、以资鼓励。
　　
　　要谈成绩，小学生是最有体会的，记得小时候每学期结束，学校里都要发给每个学生一张成绩报告单，每学科的成绩都是百分制计分，六十分为及格，不及格的分数通常用红笔填写，表示在向你敲警钟。如果每门都一百分，这样家长就会很高兴的。当时我们班上一个同学成绩很差，他又非常调皮。成绩单拿到手总要自己动手改个高分，反正他父母不识字都听他糊弄，报喜不报忧。他还告诉父母能有红笔的分数是最好的。结果到第二个学期结束，人家都升级，他是留级。就这样上了两三个一年级，那父母只好带弯子，还是我家孩子基础打得牢，我家孩子的同学也很多。
　　
　　走上工作岗位以后，往往成绩同工资职称挂钩。那获奖证书就是成绩的标准，当然也有剽窃人家成绩的，不是有人搞假学历假获奖证书进行行骗职称的吗？在几年前，我有一位领导经常请我在写论文时作者带他一个名字，这样我的文章发表或者获奖他就沾光了。
　　
　　在大跃进时期普遍有一种浮夸风，那种成绩都是靠吹出来的，亩产万斤粮，芝麻像西瓜，结果导致国家严重经济困难，我们家乡有好多老百姓都被长期饥饿而饿死了。那种教训国家几十年都在记取着。
　　
　　所以正如有人说，这种成绩都是暂时的，它不足以证明一个长期强盛的真理，取得成绩以后不能满足，谦虚使人进步骄傲使人落后，应该向着取得更大成绩而努力。就像每一个运动员要夺取金杯的成绩非常来自不易，是汗水的结晶，是刻苦的结果。但成绩也确实是一种光彩，谁人不想有一个优秀成绩的光环呢。
　　
　　至于从职要员们也是很讲究提高自己成绩的，不过这个成绩的名词儿换了叫法，称之为“政绩”，也就是他职权内和职权时期的光环。这些政绩多是表现在一些显眼的工程现象，有了一些耀眼的政绩也正是升迁的资本。但有时也会出现浮躁的政绩，只能维持暂时好看的政绩，像豆腐渣工程一样，那就是将遭受“吐骂”的政绩了。
　　
　　而成就则与成绩不同，它要上升一个很高的档次，往往在一个社会能真正取得成就的人是很少的，是整个社会的顶尖人才才能取得成就。有成就的人能够改变世界。成就的形容词也就显得很宏伟，多用辉煌来形容。这些成就多是一些很特殊的发明创造，是一些很有未来发展前途的科学研究。也就是指能干大事业的伟人。能够在尖端科技界有很有影响的知名度、透明度。
　　
　　这些成就往往是经过学术权威集体公认的，它是一种超脱的突出成绩，是一般成绩及优秀成绩的巅峰，但又不是束之高阁的飘渺境界，是在自然社会实践中经得起检验的，是一种造福人民造福未来的神圣事业。他无需接受那些小人的挑剔和攻击，有成就的人他早已看淡历史的烟雨及风云。这种成就的取得是一种很艰辛的工程劳动，有的还要几代人接力地努力，它是在一次又一次失败后积累起来的经验。又是一次又一次失败教训的结晶。
　　
　　成就者从来不在乎失败，也从来不在乎艰难，也不在乎艰险。但成就者更是一种具有超人智商的智者。他们有能够个人超能智慧融合与很客观的社会趋向思维，他们的想象力都是超前的，只有能具有一种超前意识的能量，也才能认识未来和憧憬未来，也才能想到征服未来适用未来的创造。才能取得卓越的成就。
　　
　　主攻成就者是社会一种珍稀的思维和珍稀的劳动，他不是大众的风景，是一种另辟蹊径的曲径通幽，他不在乎暂时劳动价值的低微，他甚至想到这种成就将来也不一定会变为成就，也可能被社会和历史淘汰和淹没，所以这些人又是一种无私的奉献者，他们的行为是高尚的。
　　
　　主攻成就者的美德和精神还在于有一种不懈地坚持，往往接近成就的地方就是一片迷茫。主攻成就者能够不气馁地顽强地坚持到最后，哪怕已经到生活的绝境，他们仍然想到的是成功和成就，还有的成就者已经为成就牺牲了生命，在他死后才体现了成就的价值。所以成就既是社会的物质财富，更是一种社会的精神财富。
　　
　　也许成绩与成就本身就是日常生活常谈的老话，我们应该承认创造成绩和成就都是社会先进者。社会既需要长久日积月累的成绩，更需要那种皇冠上明珠的成就。我们每一个人都应该有这种夺取成绩和成就的递进决心，坚持不懈地终身努力奋斗，那你就一定会事业的成功者。